Test de lisibilité d’un texte

1. 01Coller le texteCollez un texte en français d’au moins quelques phrases ; plus il est long, plus le résultat est fiable.
2. 02Lire les deux indicesL’indice de Flesch (Kandel-Moles) et l’indice LIX s’affichent avec leur niveau de difficulté et le détail du calcul.
3. 03Simplifier si besoinRaccourcissez les phrases longues et remplacez les mots longs par des mots courants, puis observez l’effet sur les indices.

• Communication au grand publicVérifier qu’une notice, un courrier ou une page d’aide reste accessible au plus grand nombre.
• Rédaction webGarder des articles faciles à lire sur écran et sur téléphone.
• EnseignementComparer la difficulté de deux textes avant de les proposer à une classe.

• Une phrase simple« La voiture de Marie est garée devant l’école. » : 8 mots, 13 syllabes, 1 phrase. Flesch : 207 − 1,015 × 8 − 73,6 × 1,625 = 79,3, assez facile. LIX : 8 + 12,5 = 20,5, très facile.
• Une phrase administrativeUne phrase de 35 mots avec de nombreux termes de plus de trois syllabes descend facilement sous 30 à l’indice de Flesch, soit très difficile.
• Couper en deuxDiviser une phrase de 30 mots en deux phrases de 15 mots fait gagner environ 15 points à l’indice de Flesch, à vocabulaire égal.

• Des phrases courtesLa longueur des phrases pèse lourd dans les deux indices : visez une moyenne de 15 à 20 mots par phrase pour un texte grand public.
• Des mots courantsPréférez « aider » à « accompagner », « avant » à « préalablement » : les mots courts et familiers font monter l’indice.

La formule de Rudolf Flesch a été conçue pour l’anglais. Kandel et Moles l’ont adaptée au français, dont les mots sont en moyenne plus longs : indice = 207 − 1,015 × mots par phrase − 73,6 × syllabes par mot. Repères habituels : 90 et plus très facile, 80 à 90 facile, 70 à 80 assez facile, 60 à 70 standard, 50 à 60 assez difficile, 30 à 50 difficile, moins de 30 très difficile.

LIX = mots par phrase + pourcentage de mots de plus de six lettres. Il ne demande pas de compter les syllabes et s’applique à toutes les langues à alphabet latin. Repères habituels : moins de 30 très facile, 30 à 40 facile, 40 à 50 moyen, 50 à 60 difficile, 60 et plus très difficile.

Les syllabes sont estimées à partir des groupes de voyelles, sans le e muet final ; les terminaisons en -ent des verbes comptent une syllabe de trop. Les mots élidés comme « l’école » comptent pour un mot. Surtout, ces indices ne mesurent ni le sens, ni la cohérence, ni la familiarité du vocabulaire : un texte court et absurde peut obtenir un excellent score.